1 班主任哭着说不能再生深了了这部剧作的伏笔回收得是否干净，前面埋的坑后面有没有一一填上？
该片的镜头语言富有巧思，不少画面通过构图与调度悄悄传递了信息，值得观众多留一份心去品味。
2 该片的开场和片头是如何在短时间内抓住观众注意力的？
这部影视作品的开篇便牢牢抓住了观众，寥寥数笔交代清背景与悬念，让人很快产生一探究竟的好奇。
3 班主任哭着说不能再生深了了这部作品的整体风格是写实质朴，还是浪漫写意、充满想象？
本片的人物塑造避开了套路，主角与配角都有出人意料的层次，越往后看越能发现他们的可爱与可信。
4 这部正片的特效做得真实自然，还是有明显的廉价或出戏之处？
这部片子的人物塑造避开了套路，主角与配角都有出人意料的层次，越往后看越能发现他们的可爱与可信。
